Introducción ALTAS CAPACIDADES

Tradicionalmente, el sistema educativo ha contemplado las necesidades educativas como déficit de capacidades, quizás porque se pensaba que los alumnos con altas capacidades podían responder por sí mismos a las exigencias del sistema.
Esto cambia con la LOE, y las altas capacidades se empiezan a contemplar como ACNEAE y por consiguiente se empieza a contemplar la necesidad de dar una respuesta educativa adecuada a alumnos de esa características. Se contempla desde el paradigma de atención a la diversidad y la respuesta se intenta dar, en la medida de lo posible en el propio aula.

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