- Que se les enseñen cosas que otros aprenden espontáneamente.Consolidación más lenta de lo aprendido.
- Que se pongan en práctica estrategias didácticas individualizadas.
- Mayor nº de ejemplos, de repeticiones, de activiades.
- Presentan dificultades de abstración.
- ACIs en la mayoría de areas.
- Apoyos PTs y ALs.
- Entrenamiento memoria.
- Evaluación según capacidads reales.
- Dificultades con ejercicios mtcos y ncos.
viernes, 21 de mayo de 2010
NEE de alumnos con Discapacidad Intelectual
Algunas ctcas de su proceso de aprendizaje:
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